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américa del norte / méxico / education / llamado / petición Wednesday March 13, 2013 09:41 by Estudiantes Expulsados de CCH UNAM
Apoyo incondicional a los estudiantes expulsados del Colegio De Ciencias y Humanidades, plantel Naucalpan

Marcha este Jueves 14 de Marzo del Monumento Alvaro Obregon a Rectoria.

3 PM read full story / add a comment
italia / svizzera / scuola e università / comunicato stampa Wednesday October 24, 2012 19:16 by Commissione Sindacale FdCA
Quanta è forte la tentazione di tornare a brandire bastone e carota in questo paese! Quanti sforzi si stanno facendo per ridurre ad un sottomesso silenzio i milioni di lavoratori del pubblico impiego e del privato, stracciando decenni di diritto del lavoro, di diritti sindacali, di contratti nazionali ed emettendo normative che hanno l'unico scopo di inibire ogni forma di risposta sindacalmente organizzata, di soffocare ogni rivendicazione radicata nelle categorie e nei luoghi di lavoro. read full story / add a comment
amérique du nord / mexique / Éducation / opinion / analyse Sunday September 09, 2012 09:56 by Collectif Emma Goldman
Depuis la création de SAGE-UQAC (Service de l’association générale étudiante de l’UQAC), un conseil d’administration a été mis sur pied. Ce C.A a pour mission la viabilité financière du MAGE-UQAC, via la création de services dans les murs de l’université. Historiquement, le MAGE-UQAC n’a jamais été une association étudiante très combative; elle misait beaucoup plus sur la collaboration et le copinage avec les « gestionnaires » de l’université. Ayant été créée en 1969, l’UQAC a toujours accueilli énormément d’étudiants et étudiantes en administration. Ils et elles ont d’ailleurs été les créateurs et créatrices du MAGE-UQAC et de ses services. La vision entrepreneuriale de ceux et celles-ci a amené la base militante étudiante à déserter cette association étudiante puisqu’elle ne représentait pas ses intérêts et n’était pas fidèle à sa mission. read full story / add a comment
amérique du nord / mexique / Éducation / opinion / analyse Sunday September 09, 2012 09:54 by Collectif Emma Goldman
Les étudiantes et étudiants de l’UQAC sont aux prises avec une association étudiante générale, le MAGE-UQAC, constituée comme corporation de services, éteignoir de la contestation universitaire locale. Plutôt que droit acquis de chaude lutte (menée au niveau national), le MAGE-UQAC considère apparemment sa reconnaissance comme un privilège à conserver par une collaboration active dans les objectifs du rectorat; par la cooptation. De même, sa « défense des membres » passe essentiellement par les désirs passagers de fêtes et activités sociales et non, par la défense des intérêts réels étudiants, revendications historiquement définies depuis le mouvement d’occupations étudiantes d’octobre 1968. Un masque doit tomber! read full story / add a comment
amérique du nord / mexique / Éducation / opinion / analyse Sunday September 09, 2012 09:52 by Collectif Emma Goldman
Au Mage-uqac tout comme à la FEUQ, le trou est béant, même carrément géant: le féminisme n’existe pas. Aucune de ces instances ne présente une forme, un embryon, un quelque chose aussi minime soit-il qui s’apparente au féminisme. Bien entendu, la FEUQ a développé quelques publications, par-ci et par-là, mais sous la rubrique ‘’Dossier’’, parmis les Droits d’auteur et les Finances publiques québécoises, aucune trace des revendications des femmes. Or, pour un syndicat étudiant, il est abérant voir inacceptable de faire fie des réalités de près de la moitié de ses membres. Autour de ce vide se place quelques éléments fondamentaux qui ne démentissent pas sur la mauvaise foie et l’inaction de Mage-Uqac envers les femmes. read full story / add a comment
argentina / uruguay / paraguay / scuola e università / comunicato stampa Sunday July 03, 2011 15:22 by Federación Anarco-Comunista de Argentina
La Federación Anarco-Comunista de Argentina FACA, lo Espacio de Disfusión y Formación Libertario de Entre Ríos ed il Movimiento Libertario Anarquista del Tucumán più altre organizzazioni anarchiche aderenti respingono l'attacco portato dallo Stato Nazionale contro gli insegnanti in lotta di Santa Cruz . [Castellano] read full story / add a comment
argentina/uruguay/paraguay / education / comunicado de prensa Sunday July 03, 2011 15:18 by Federación Anarco-Comunista de Argentina
Desde la Federación Anarco-Comunista de Argentina FACA, el Espacio de Disfusión y Formación Libertario de Entre Ríos y el Movimiento Libertario Anarquista del Tucumán y demás organizaciones anarquistas adherentes repudiamos el ataque del Estado Nacional a los luchadores docentes de Santa Cruz. [Italiano] read full story / add a comment
internazionale / scuola e università / comunicato stampa Wednesday June 22, 2011 19:54 by Unicobas Scuola
I sindacati della scuola IWW-BG (Inghilterra), IWW Scozia, Unicobas Scuola, USI Scuola (Italia), CGT Scuola (Spagna), SUD-Vaud (Svizzera), SAC (Svezia), CLA, CNES (Algeria), ODE (Marocco), UGEB (Burkina Faso), CNT Scuola (Francia), strutture indipendenti per la difesa, la lotta collettiva e la trasformazione sociale fuori dalla logica e dalle pratiche dei sindacati concertativi, riuniti nei giorni 11 e 12 di Giugno 2011 in Parigi nell'Incontro Internazinale organizzato dalla CNT Scuola, si costituiscono nel Coordinamento Internazionale delle Scuole in Lotta. read full story / add a comment
italie / suisse / Éducation / nouvelles Thursday November 04, 2010 17:00 by Organisation Socialiste Libertaire
Partout en Europe le système éducatif est devenu un poids économique trop important pour les gouvernements qui considèrent que chaque citoyen est libre d’acquérir ou pas une formation. Ainsi comme pour tous les services, il doit y en avoir pour toutes les bourses, certaines de qualité et donc chères et d’autres de base et donc bon marché. La formation n’est plus un droit mais un bien.
En Italie cette philosophie est appliquée à la lettre et les mesures d’économie ne se concentrent plus seulement sur les post-obligatoire et l’université mais surtout sur le primaire, cycle qui occupe les plus de personnel et d’enfants, donc le plus onéreux.
Depuis 2008, le gouvernement prévoit de supprimer sur trois ans 130.000 postes d’enseignant, de diminuer les heures d’enseignement par semaine et par matière et de licencier massivement les enseignants en CDD. Donc, de baisser rapidement et massivement la qualité de l’instruction publique. [Deutsch] read full story / add a comment
italien / schweiz / bildungswesen / bericht Thursday November 04, 2010 17:00 by Organisation Socialiste Libertaire
Überall in Europa ist das Bildungswesen zu einer zu hohen wirtschaftlichen Belastung für die Regierungen geworden. Diese glauben, dass jeder Bürger frei entscheiden kann, eine Ausbildung und Wissen zu erwerben oder nicht. Sowie für alle anderen Dienstleistungen muss es für jede Preisklasse etwas Passendes geben. Einige qualitativ hochstehend und somit teuer, andere grundlegend und somit billig. Ausbildung ist kein Recht mehr, sondern ein Produkt.
In Italien ist diese Philosophie Gang und Gäbe und die Sparmaßnahmen konzentrieren sich nicht nur auf die Universitäten und post-obligatorischen Schulen sondern vor allem auch auf die Primarschule. Diese beschäftigen die meisten Mitarbeiter und auch die meisten Kinder, somit ist es also ein großer Kostenpunkt. Seit 2008 plant die Regierung 130‘000 Lehrerstellen innerhalb dreier Jahren abzubauen, Unterrichtsstunden pro Woche und pro Fach zu streichen und Lehrer mit einem befristeten Arbeitsvertrag massiv zu entlassen. Mit diesen Maßnahmen wird die öffentliche Bildung natürlich ganz rasch und massiv an Qualität abnehmen! [Français] read full story / add a comment
italien / schweiz / bildungswesen / meinung / analyse Wednesday November 03, 2010 16:48 by Organisation Socialiste Libertaire
Wir leben in einer Zeit, in der Kom­­­munikation, Information, Zu­sam­menarbeit und intellektuelle Qualifikationen für die Arbeitsorganisation und die Aufwertung des Kapitals zentralen Charakter haben. Öffentliche und private Unternehmen verlangen immer mehr nach intellektualisierten Arbeitskräften. Dies gilt für die Güterproduktion und für Dienstleistungen, die direkt an die Marktwirtschaft gekoppelt sind, genauso wie für Tätigkeiten im Bereich der Infrastruktur, der strategischen Unterstützung oder der 'sozialen Produktion'* im Allgemeinen. Auf diese Weise entsteht ein immer grösserer Sektor von intellektuellen LohnarbeiterInnen, die aufgrund ihres Wissens und ihrer Kooperationsfähigkeit imstande sind Gegenmacht aufzubauen. [Français] read full story / add a comment
italie / suisse / Éducation / opinion / analyse Wednesday November 03, 2010 16:48 by Organisation Socialiste Libertaire
Nous sommes dans une période historique où la communication, l’information, la coopération, les qualifications intellectuelles prennent grande une importance dans l’organisation du travail et dans la valorisation du capital.
Les entrepreneurs publics ou privés demandent sans cesse plus de force de travail intellectualisée autant pour la production de biens et de services liées à l’économie de marché, que pour les activités liés à l’infrastructure, au soutien stratégique et à la production sociale en général.
Ainsi se configure un salariat intellectuel massifié, susceptible par les savoirs mobilisés et par les capacités de coopération d’accumuler du contre-pouvoir. [Deutsch] read full story / add a comment
italie / suisse / Éducation / opinion / analyse Tuesday November 02, 2010 14:40 by Organisation Socialiste Libertaire
En Suisse et dans le reste de l’Europe, l’éducation et le système scolaire est au centre d’un débat qui mobilise les milieux économiques et politiques institutionnels car les enjeux sont importants pour tous. Il s’agit de réadapter les systèmes éducatifs aux changements intervenus dans l’économie. Quelle que soit le système scolaire adopté par les pouvoirs régionaux ou nationaux, la philosophie des libéraux et des sociaux-démocrates est de donner une formation de base généraliste large mais d’un niveau relativement bas en limitant par une importante sélection l’accès aux savoirs complexes. Ceci pour ouvrir le grand marché de l’éducation supérieur. En gros, l’éducation publique garantit le minimum, le reste se paye. La fonction de socle culturel, de développement collectif des capacités et des intérêts individuels ou d’intégration (ou d’assimiliation) des étrangers que représentait l’école jusqu’à présent n’intéresse plus. Pour ça il y a la télévision. Ainsi, dénudé de sa fonction républicaine ou fédéraliste, l’Ecole n’intéresse plus l’Etat et devient un coût qu’il faut limiter. [Deutsch] read full story / add a comment
italien / schweiz / bildungswesen / meinung / analyse Tuesday November 02, 2010 14:40 by Organisation Socialiste Libertaire
Infolge der Deregulierung des Arbeitsmarktes und der Entwicklung der prekären Lage haben die Leute an der Spitze der Ausbildungs- und Erziehungsämter den Begriff "dauerhafte Bildung" erfunden. Mit anderen Worten: Um sich an die vielfältigen Arbeits- und Lebensbedingungen anzupassen, muss man jedesmal, wenn man sich weiter- oder ausbilden will, tief in die Tasche greifen. In der Schweiz wollen nun auch verschiedene Kirchen an dieser Debatte teilnehmen. Dies geschieht unter dem wohlwollenden Blick der Sozialdemokraten, die wie überall in Europa, für eine Gleichheit der Schulen kämpfen, d.h. auch für die Finanzierung von Privatschulen mit öffentlichen Mitteln. [Français] read full story / add a comment
italia / svizzera / scuola e università / comunicato stampa Saturday October 09, 2010 00:21 by UNICOBAS scuola (PU)
Anche a Pesaro come in altre 90 città italiane oggi si è svolta una manifestazione studentesca contro i tagli alla scuola pubblica. read full story / add a comment
france / belgique / luxembourg / Éducation / opinion / analyse Sunday September 19, 2010 11:20 by Secrétariat de branche Jeunesse
Alors qu’apparaissent au grand jour les relations d’argent et de pouvoir entre la classe dirigeante et l’élite capitaliste, le gouvernement, en prétendant « diminuer les dépenses », « réformer » l’Ecole et « sauver » le système des retraites, poursuit son offensive contre la jeunesse des classes populaires. Face à la destruction du service public de l’éducation et des retraites par répartition, il est temps de construire la lutte pour un autre futur. read full story / add a comment
venezuela / colombia / education / enlace a pdf Monday September 13, 2010 08:40 by Grupo Estudio sobre el Anarquismo
Memorias Grupo de Estudio: Historia de las Ideologías Políticas; Ciclo Los Anarquistas del Siglo Veintiuno read full story / add a comment
argentina/uruguay/paraguay / education / anarchist communist event Tuesday September 07, 2010 03:16 by Biblioteca Popular José Ingenieros
Sábado 18 de septiembre, 20 hs.
Charla - Debate

La Universidad Pública: el porqué, el como y el para qué.

Por la Doctora Bibiana Arcondo, profesora e investigadora en la Facultad de Ingeniería (UBA)

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international / education / opinion / analysis Wednesday June 23, 2010 10:34 by Thomas
Recently during a discussion on organizing strategy that I was observing, more than participating in, a friend and comrade of mine emphasized the importance of listening in organizing. He wasn’t talking about listening in the sense of listening only to figure out how to market your ideas in more attractive language, or the kind of listening where you pretend to listen so that the other person is more willing to listen to you; he was talking about the kind of listening that attempts to really understand and consider what the person you’re communicating with is saying.

The point he was making wasn’t to submit to someone else’s point of view, instead of trying to impose yours; his point was to recognize that both you and the person you’re dialoguing with are equal human beings with something of value to contribute to a conversation. This doesn’t always mean that we can find common ground in dialogues; but it does mean that we should try to engage in dialogues in ways that open the possibility of finding common ground where it can be found; and where it can’t: clarifying and truly understanding our differences.

At the time, I really appreciated and still appreciate my friend’s emphasis on listening and the role of true dialogue and communication in organizing, which is based on speaking with rather than a speaking to other folks. Therefore, in an attempt to highlight and continue with this discussion, I wanted to draw on Paulo Freire’s fundamental piece on libertarian education, Pedagogy of the Oppressed. It’s not Freire’s only piece of writing; but it is definitely his most widely-read and influential work, and I believe that it has important insights to consider in thinking about how revolutionary consciousness is built: dialogically and in collective struggle.
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Ελλάδα / Τουρκία / Κύπρος / Εκπαίδευση / Ανακοίνωση Τύπου Thursday May 20, 2010 07:44 by Πρωτοβουλία για την αυτοοργάνωση στην εκπαίδευ
Οι ιδέες για τις νέες μορφές οργάνωσης της αλληλεγγύης και της πάλης όχι μόνο στους δρόμους, αλλά και μέσα στα σχολεία στην αρχή θα ξενίσουν. Ίσως κάποιοι να τις χαρακτηρίσουν γραφικές ή ανεδαφικές ή ίσως και φυγομαχία. Όμως η κρίση διαλύει κάθε βεβαιότητα και υπονομεύει την καθημερινότητα και τη σταθερότητα. Μέσα στην κρίση οι άνθρωποιαρχίζουν νααμφισβητούντις μέχρι σήμερα επιλογές τους, αρχίζουν να ενοχοποιούν τον μέχρι τώρα τρόπο ζωής τους και με τις νέες επιλογές και τη δράση τους μετατρέπουν το παρόν τους σε κριτική του παρελθόντος.... read full story / add a comment
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Revolutionary Trade Unionism: The Road to Workers’ Freedom

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